El 13 de noviembre de 2012 se sancionó la Ley de Grooming en Argentina. El Código Penal incorporó un artículo en el que se pena con prisión de seis meses a cuatro años al que, por medio de Internet o cualquier otra tecnología de transmisión de datos, contactare a una persona menor de edad, con el propósito de cometer cualquier delito contra la integridad sexual del mismo.
El grooming ataca desde muy chicos
Las estadísticas señalan que la gran mayoría de las víctimas de Grooming tienen entre 9 y 15 años, con una gran cantidad de casos concentrados en niños y niñas menores de 12 años. El último informe de Grooming LATAM indica que Argentina es el país en el que más niños acceden a su primer dispositivo antes de los nueve años y en el que pasan más tiempo frente a las pantallas (7 horas al día).
“Elegir una asignatura pendiente a 11 años de la sanción de la ley de Grooming me lleva directamente a reflexionar sobre cómo cambió la difusión de estos temas en el entorno escolar en este tiempo, y ahí mi sensación es que aún tenemos pendiente reducir la edad donde se trabajan estos temas. Creo que esta problemática ha sido mucho más abordada en el nivel secundario que en el primario”, sostiene Sebastián Bortnik, actualmente en Tecnokids, y que participó en 2012 del debate de la ley como presidente de la ONG Argentina Cibersegura.
En el mismo informe de Grooming Latam, Argentina tiene varios datos alarmantes: 5 de cada 10 niños, niñas y adolescentes mantuvieron conversaciones con desconocidos a través de redes sociales o juegos online. Nuestro país lidera otra estadística: 7 de cada 10 encuestados recibieron propuestas de noviazgo en línea y a un 25% de los chicos y chicas les pidieron imágenes de desnudez o semidesnudez. ¿Lo más grave? El 55% no sabe qué es el grooming y lo que es peor: el 85% de los encuestados afirmó que sabe más de tecnología que sus adultos a cargo.
“Estamos convencidos de que el diálogo, la palabra, es nuestra herramienta más potente tanto en casa como en las escuelas para prevenir el Grooming. No hay que esperar a la adolescencia, la prevención del grooming debe empezar desde edades muy tempranas.”, puntualiza Bortnik, autor del libro “Guía para la crianza en un mundo digital”, que remarca los tres pilares con los que ha trabajado con varios colegios en el armado y dictado de contenidos de tecnología en el nivel primario apoyado sobre tres pilares:
.Alfabetización digital: es el pilar más frecuente en el colegio, aprender a usar la tecnología.
.Programación y robótica: aprender a crear con la tecnología nos posiciona desde muy pequeños con una relación mucho más consciente y crítica respecto al uso que hacemos de la misma.
.Ciudadanía digital: aprender a cuidarnos y cuidar a los demás con la tecnología es el tercer eje.
Ser conscientes de los riesgos no es tener miedo a la tecnología, es saber cómo responder ante esa situación y que los chicos sepan que no están solos.”, concluye Bortnik.