Esta mañana, la presidenta de la Comisión de Familia, Niñez, Adolescencia, Adultos Mayores y Discapacidad, Patricia Lizárraga, acompañada de sus pares Sara Lazarte y Ernesto Gómez Rossi, encabezó la Jornada de Concientización sobre Autismo, en la que la legisladora Maia Martínez presentó un proyecto para modificar la ley provincial de autismo. La iniciativa propone que la capacitación no solo sea promovida, sino obligatoria en todos los estamentos y poderes del Estado, e invita también al sector privado a sumarse.
En diálogo con la prensa, Martínez remarcó que la iniciativa responde a la necesidad de generar una sociedad más inclusiva y empática. «Es fundamental que estas personas puedan vivir más tranquilas, ser mejor entendidas y comprendidas, y que logremos una sociedad más inclusiva y más humana», sostuvo.
A su vez, señaló que el objetivo de la jornada es «seguir construyendo una sociedad más empática, inclusiva y comprometida con el espectro autista, donde aprendamos a convivir entendiendo la realidad de quienes lo atraviesan», concluyó.
La subdirectora de Discapacidad de la provincia, Vanessa Carballido, destacó la importancia de generar espacios de reflexión y capacitación sobre el trastorno del espectro autista (TEA) como herramienta para derribar barreras sociales y promover derechos. «Estos son ámbitos muy importantes para promover los derechos de las personas con autismo y de las personas con discapacidad en general», afirmó.
La funcionaria consideró fundamental avanzar con iniciativas legislativas que establezcan la obligatoriedad de las capacitaciones en materia de autismo y discapacidad. «Está dentro del criterio convencional la promoción de derechos, el acceso a la información y la sensibilización de la comunidad. Todo eso es sumamente valioso», agregó.
Marta Romano, madre de dos hijos adultos con autismo, relató que las primeras dificultades aparecieron durante la etapa escolar, hace más de dos décadas, cuando prácticamente no existía información sobre el tema. «Mis hijos hoy tienen 32 y 30 años. La primera gran barrera fue el ingreso a la escuela, porque en ese momento no se sabía cómo lograr que estos chicos aprendieran», recordó.
Sobre las consecuencias de esa falta de inclusión, explicó que muchas personas atraviesan cuadros de ansiedad, estrés y depresión. «Muchas veces no pueden continuar estudiando, realizar trámites o desenvolverse con normalidad porque existen muchas barreras sociales. Esta discapacidad tiene mucho de social: las personas no siempre logran expresarse como esperan y muchas veces son malinterpretadas», indicó.
Finalmente, alertó sobre el impacto emocional que puede provocar la falta de acompañamiento y comprensión social. «La ansiedad y la depresión pueden agravarse seriamente y, en algunos casos, derivar en situaciones extremas. Por eso son temas muy importantes sobre los que debemos trabajar», concluyó.
Durante la jornada se entregaron reconocimientos a personas con autismo que, desde distintos ámbitos, han logrado desarrollarse, superarse y dejar una huella positiva en la comunidad.